Παρασκευή, 31 Δεκεμβρίου 2010

Χρισουγεννιάτικη γιορτή 2010

Και ξαφνικά μας προέκυψε χριστουγεννιάτικη γιορτή. Έτσι, χωρίς πρόγραμμα και στα καλά καθούμενα –για την ακρίβεια κάποιοι εργάστηκαν πάνω σ’ αυτό- την Πέμπτη προτού σταματήσουν τα μαθήματα για τις γιορτές των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς, την 4η ώρα μαζευτήκαμε στη μεγάλη αίθουσα για μια μικρή γιορτή, που ετοίμασε ομάδα παιδιών μέσα σε μια βδομάδα. Κάποια τραγούδια από την ορχήστρα, κάποιες απαγγελίες, λίγα λόγια για την επέτειο, τα κάλαντα και άλλα τραγούδια από τις …αηβασιλίτσες (όπως λέμε …ρουβίτσες). Όχι, κουραμπιέδες και μελομακάρονα δεν είχε το μενού. Λίγο η οικονομική κρίση, λίγο η τσιγγουνιά της Δ/νσης, μας άφησαν νηστικούς μεν -στο στομάχι- χορτάτους δε -στα μάτια και τα αυτιά.

Όλοι οι μαθητές και καθηγητές ήσαν παρόντες. Όλοι; Χμμμ, δεν παίρνω και όρκο! Τα παιδιά χάρηκαν κυρίως τα τραγούδια της μικρής -το δέμας, μεγάλης στις ικανότητες- ορχήστρας τραγουδισμένα από το Νikola (προσοχή, για όσους ...κατέχουν από fb, Nikolas και όχι Nikos). Ομολογώ πως τους στίχους δεν του πολυκατάλαβα, θέλετε η μεγάλη ένταση των μικροφώνων, θέλετε ο ρυθμός ραπ, θέλετε η ηλικία μου, λίγα λόγια ξεχώρισα. Κάτι για μια ..θεά αναρχικιά έπιασαν τ' αυτιά μου, αλλά αυτό δεν έχει σημασία∙σημασία έχει πως τα ίδια τραγούδια συνεπήραν το σύνολο των μαθητών και τα τραγούδησαν, παρακινημένοι από το Nikolas, υπό το άγρυπνο -και άγριο ίσως- βλέμμα της Δ/νσης.

Να μη ξεχάσω να πω πως τη μουσική και τις απαγγελίες συνόδευε εικόνα και ήχος, …παρασκευασμένη επίτηδες για τη σχετική γιορτή -κατόπιν παραγγελιών των ίδιων των εμπνευστών της. Την επιμέλεια των οπτικοακουστικών είχε ο nickpet, μόνιμος συνεργάτης όλων των σχολικών εκδηλώσεων και όχι μόνο. Κάποια στιγμή όλα τελείωσαν, ο Δ/ντής μοίρασε συγχαρητήρια και ευχές -ευτυχώς όχι ...ποινές και δυστυχώς όχι μελομακάρονα- και όλοι φύγαμε. Πρώτοι …εξαφανίστηκαν οι καθηγητές -μα τι είναι ετούτο φέτος, μια μανία φυγής μας έχει πιάσει. Αφού δεν προλάβαμε να δώσουμε ευχητήριους ασπασμούς! Αλλά αυτό το θέμα κάνει ...τζιζ, οπότε ας μην το ακουμπήσουμε άλλο, κινδυνεύουμε να καούμε! Δώσαμε ραντεβού ξανά στο σχολείο για την… (αλήθεια, πότε θα ανοίξουν τα σχολεία;)


Δείτε -και ελπίζω να χαρείτε- μόνο οπτικό υλικό από τη γιορτή.

η ...εισηγήτρια-εκφωνήτρια-παρουσιάστρια



η χορωδία - οι αηβασιλίτσες ντυμένες ...κοκκινοσκουφίτσες



οι κοκκινοσκουφίτσες και τα ...τύμπανα (ο μικρός τυμπανιστής κάνει διάλειμμα)



το ακροατήριο



η ορχήστρα και ο Nikolas



απαγγελίες



"έλα πάμε, χέρια ψηλά"




Ένα μέρος ...της ορχήστρας, της χορωδίας, του Nikolas



ο (άη)Βασίλης γρατσουνών... (ο επονομαζόμενος και Basilis Sag)



η ορχήστρα (χωρίς το Nikolas)



ο Nikolas ...γερμένος υπό το βάρος των ασμάτων που άδει



οι φαν του ...Nikolas (οι Nikolίτσες)



ο ...Αστέρης μας (θα τον θυμάστε από άλλη ανάρτηση) στην πολυοδική τράπεζα μίξης ήχου (θα μου πείτε, με ένα χέρι πώς τα κατάφερνε; Μα δεν τα κατάφερνε, γι αυτό και το ηχητικό αποτέλεσμα ήταν, επιεικώς κακό. Γι' αυτό επιστράτευσε και το ...δεξί του χέρι!)



ο δημιουργός των οπτικοακουστικών ...εφέ (μου διαφεύγει το όνομά του) και δίπλα του (θαρρώ) ο ...Ιωσήφ



Ο ...Ιωσήφ και η ...Μαρία (θα σας γελάσω)



Αυτός είναι ο προαναφερόμενος Nikos, με τα όμορφα ...λουλούδια δίπλα του



οι μπότες των κοκκινοσκουφίτσων (ή φωτογράφε φωτοχάλια, μας έβγαλες χωρίς κεφάλια)



Ο Δ/ντής συγχαίρει τους συντελεστές και είναι έτοιμος να μοιράσει ...ευχές



"πάμε όλοι μαζί: ο-λυ-μπιακός.... Κι εσύ φωτογράφε πάρε πέντε...."




ΥΓ1. Κάποιος πρέπει επιτέλους να επισημάνει στο φωτογράφο του σχολείου, να ενεργοποιήσει το κουμπί για το κοκκίνισμα των ματιών. Για να μην έχουμε την παρακάτω άσχημη αποτύπωση της όμορφης εικόνας!





ΥΓ2. (προς αποφυγήν παραξηγήσεων) Συγχωρέστε μου το ...φαιδρόν της παρουσίασης. Είναι που κλείνουν τα σχολεία και χαράν μεγάλην έχω (όπως κι εσείς φαντάζομαι). Η όλη γιορτή-εκδήλωση κάθε άλλο παρά φαιδρή ήταν!!

ΥΓ3. Όλες οι φωτογραφίες βρίσκονται στο ηλεκτρονικό Λεύκωμα του σχολείου, μπορείτε να τις δείτε και να τις μεταφορτώσετε με ένα ...κλικ. Είναι δωρεάν (σε αντίθεση με το DVD που θέλουν να σας πουλήσουν)

Τρίτη, 28 Δεκεμβρίου 2010

Επιτέλους …χάσαμε στην καλαθοσφαίριση

Σας παραξένεψε ο τίτλος; Εμείς πάντως σοβαρολογούμε και ...θριαμβολογούμε. Η ομάδα μας έδωσε τέσσερεις νικηφόρους αγώνες, με το 5ο Γεν. Λύκειο Λάρισας, με το 7ο Γεν. Λύκειο Λάρισας, με το Γεν. Λύκειο Νίκαιας και με το Ιδιωτικό Γεν. Λύκειο Μ. Ράπτου. Έφτασε στον τελικό να αντιμετωπίσει την …επαγγελματική ομάδα του 4ου Γεν. Λυκείου Λάρισας –οι κατοικούντες εν Ιερουσαλήμ, αλλά και οι πέριξ αυτής, γνωρίζουν(!!.!) αλλά σιωπούν (;;;). Οι μαθητές-παίχτες του σχολείου μας, μαζί με τον προπονητή τους, είχαν ένα δίλημμα, δύο επιλογές: ή να νικήσουν και το 4ο και να συνεχίσουν τους αγώνες σε περιφερειακούς αγώνες και στη συνέχεια σε πανελλήνιο επίπεδο, ή να χάσουν, να ολοκληρώσουν τη φετινή πορεία και να ασχοληθούν, απερίσπαστοι με τα μαθήματά τους. Εξάλλου, στη φετινή ομάδα, πολλοί παίκτες (νομίζω 8) είναι μαθητές της Γ’ τάξης που έχουν θέσει στόχο, όχι την κατάκτηση κυπέλλων σε αγώνες, αλλά την επιτυχία στις πανελλαδικές εξετάσεις. Συσκέφθηκαν και αποφάσισαν να τερματίσουν τη φετινή πορεία στο σημερινό τελικό. Έτσι, μοιραία έχασαν. Δεν στεναχωρέθηκαν, καθότι η τροπαιοθήκη του σχολείου μας είναι γεμάτη με τέτοια τρόπαια. Ίσως, οι μικρότεροι σε ηλικία παίχτες να είχαν άποψη, αλλά σεβάστηκαν και αυτοί την επιθυμία των πολλών. Εξάλλου αυτοί, οι μικρότεροι, έχουν να δώσουν και στις επόμενες σχολικές χρονιές παρόμοιους και νικηφόρους αγώνες. Μάλιστα, υπόσχονται πως την επόμενη σχολική χρονιά θα ξαναφέρουν το τρόπαιο εκεί που ανήκει, στο 2ο!!!

Το κλειστό γήπεδο ΕΑΚΛ ήταν κατάμεστο από τους μαθητές των δύο σχολείων. Ο παλμός μέγας, κάποια μικροεπεισόδια -άναμμα πυρσών κλπ- που ξεκίνησαν στην αρχή κατασβήστηκαν άμεσα και γενικά ο αγώνας στην ...κερκίδα συνεχίστηκε με ήπια, ολίγον υβριστικά και στο τέλος ενωτικά -υπέρ της ΑΕΛ- συνθήματα. Πανθομολογουμένως, στην κερκίδα ήμασταν οι νικητές!

Αυτά με λίγα λόγια, όσον αφορά στο σημερινό τελικό καλαθοσφαίρισης αγοριών λυκείων, που έληξε υπέρ του 4ου Γεν. Λυκείου Λάρισας. Περισσότερα στις φωτογραφίες.


Η νικήτρια ομάδα του 4ου ΓΕΛ Λάρισας



η ομάδα του σχολείου μας




Το ...τιμημένο




Όμορφες στιγμές στις κερκίδες




Από το ...ζέσταμα

Κάποιος είπε πως ...μόνοι μας παίζουμε καλύτερα. Το διαψεύδουμε μετά βδελυγμίας



θα τους ...σκίσουμε



βαστάτε με κι ας ...πέφτω




Ο καθιερωμένος όρκος ...τιμής




Φάσεις από τον αγώνα




Οδηγίες από τον κόουτς




Η αγωνία του προπονητή και των συμπαικτών




Ατυχής στιγμή για τον παίκτη μας, τον ...Αστέρη μας




μάνα πονάωωωωω


Ο κόουτς του 2ου-πριν τον αγώνα: "είμαι αισιόδοξος"



Ο κόουτς του 2ου-κατά τη διάρκεια του αγώνα: "αν χάσω θα υποβάλω την παραίτησή μου"




Ο κόουτς του 2ου-μετά τον αγώνα: "γιατί να παραιτηθώ, εξάλλου πού θα βρουν καλύτερο;"





Το τέλος του αγώνα




Οι φίλαθλοι της νικήτριας ομάδας του 4ου πανηγυρίζουν την κατάκτηση του κυπέλου




Η απονομή των μεταλλίων





Άσχετο






Τρίτο Ημίχρονο – στα σοβαρά

Αυτός ο θεσμος των ομαδικών σχολικών αγώνων ΠΡΕΠΕΙ να καταργηθεί. ή να αλλάξει ...στοχοθεσία. Έχασε την ευγενή άμιλλά και την αγωνιστικότητα που ενδεχομένως να είχαν οι εμπνευστές τους. Οι αγώνες γίνονται για την πρώτη θέση και την κατάκτηση της μοριοδότησης με 10% για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Αυτή είναι ωμά η πραγματικότητα. Ο σκοπός πια των αγώνων αυτών -μοριοδότηση- αγιάζει τα μέσα. -κατάκτηση α' θέσης. Γι’ αυτό παρατηρούμε αθρόες, παράνομες και επιλεκτικές «μεταγραφές» παικτών-μαθητών (και όχι μαθητών-παικτών) σε συγκεκριμένα σχολεία -εν προκειμένω από το 4ο ΓΕΛ Λάρισας- για τη δημιουργία «επαγγελματικής» σχολικής-ομάδας σε συγκεκριμένα ομαδικά αγωνίσματα, την επιλογή συγκεκριμένων προπονητών-καθηγητών ΦΑ (και όχι καθηγητών ΦΑ-προπονητών) που έχουν σαν σκοπό την κατάκτηση της επίδοξης, επίζηλης και μοριοδοτούσας (με το 10%) πρώτης θέσης. Όλα αυτά γίνονται -δυστυχώς- εν γνώσει ΟΛΩΝ των αρμοδίων και Υπευθύνων της Εκπ/σης.

Ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα να δώσω για να γίνομαι αντιληπτός. Κάποτε, το σχολείο μας είχε προκριθεί σε αγώνα καλαθοσφαίρισης στην τελική Φάση των πανελλήνιων αγώνων καλαθοσφαίρισης αγοριών Λυκείων όπου κληρώθηκε να αντιμετωπίσει συγκεκριμένο Λύκειο της Θες/νίκης, στην ομάδα του οποίου έπαιζε, ως «μαθητής» ο Σχορετσιανίτης -ναι, αυτό το "τέρας" του Ολυμπιακού. Φήμες ανέφεραν πως ο εν λόγω παίκτης, αμειβόταν ως «μαθητής» τους σχολείου εκείνου προκειμένου να παίζει στην ομάδα καλαθοσφαίρισης και να καταγάγει από μόνος του νίκες. Περιττό να αναφέρω πως εκείνη η ομάδα κατετάγει πρώτη και οι μαθητές-παίκτες της εισήχθησαν χωρίς κανένα κόπο σε σχολές ΑΕΙ της επιλογής τους.


Ένα σχόλιο από την Eirini

Το 2ο στον τελικό. Η ομάδα μπάσκετ μας για άλλη μια φορά στον τελικό, όπως συμβαίνει άλλωστε τα τελευταια χρόνια.

Το αποτέλεσμα ήταν, ήττα της ομάδας μας... Εμείς δεν πτοούμαστε και θεωρώ ότι εκφράζω τη γνώμη πολλών!! Αντιθέτως νιώθουμε περήφανοι διότι οι μαθητές-συμμαθητές μας αγωνίστηκαν έχοντας προπονηθεί μέσα σε σχολικά πλαίσια... Ερασιτέχνες οι περισσότεροι θέλησαν με τη συμμετοχή τους να φανούν αρωγοί της σχολικής ομάδας και μάλιστα τα κατάφεραν! Ας μην ξεχνάμε ότι υπήρχαν και μαθητές της Γ΄ λυκείου, επιβαρυμμένοι με την πίεση και τη μελέτη των μαθημάτων στο πλαίσιο των Πανελλαδικών.

Είναι αναγκαίο να κατανοήσουν πρώτοι απ' όλους οι μαθητές-αθλητές και ο καθηγητής-προπονητής ότι είμαστε όλοι περήφανοι για το κατόρθωμά τους διότι γνωρίζουμε τις πιθανές δυσκολίες που βρέθηκαν στο δρόμο τους. Επίσης, είναι γνωστό ότι τα μέλη του άλλου σχολείου συμμετέχουν σε ομάδες μπάσκετ (εκτός σχολείου) οπότε είναι φυσικό να βρίσκονται σε μεγαλύτερη ετοιμότητα. Εμείς είμαστε ικανοποιημένοι που η δική μας ομάδα αποτελείται όχι μόνο από καλούς αθλητές μα και καταρχήν από καλούς μαθητές και από παιδιά με ήθος...

Να ευχηθούμε μόνο επιτυχίες σε εκείνα τα παιδιά και να μη λησμονήσουν ποτέ το "ευ αγωνίζεσθαι" σε ό,τι κι αν κάνουν στη ζωή τους.

Σας ευχαριστούμε!!!
Πάντα οπαδοί σου, 2ο!

ΥΓ. Όλες οι φωτογραφίες από τον αγώνα, βρίσκονται στο ηλεκτρονικό Λεύκωμα του σχολείου μας και μπορείτε να τις δείτε ή/και να τις μεταφορτώσετε με ένα ...κλικ!!

Τι λένε για το 2

"Όπως και να το κάνουμε, αν φέρουμε την σύγκριση σε ποδοσφαιρικά κριτήρια, αν το 1o Λύκειο αντιστοιχεί στην Ρεάλ Μαδρίτης, το 2ο Λύκειο είναι η Μπαρτσελόνα, με ότι κι αν σημαίνει ο σύλλογος αυτός για την Καταλονία, σε σχέση με την βασιλική Ρεάλ. Ήσασταν το Λύκειο του λαού κι αυτό, πώς να το κάνουμε, γοητεύει”.

Ρήση απόφοιτου του 1981 του 1ου Λυκείου

Το ΜΑΝΙΦΕΣΤΟ μας

- Ένας ιστοχώρος για ένα διαρκή διάλογο -χωρίς επίλογο- από …μηδενικής βάσης. Ένας ιστοχώρο όπου, μαθητές και καθηγητές, δια-λογιζόμαστε, συλ-λογιζόμαστε, ανα-λογιζόμαστε. Ένας ιστοχώρος συνάντησης και ανταλλαγής απόψεων, ιδεών και προτάσεων, για ενημέρωση, πληροφόρηση, κατά της παρα-πληροφόρησης.
- Συν-διαλεγόμαστε, Συμ-μετέχουμε, Συν-εργαζόμαστε και αποκτούμε τη δυνατότητα και ικανότητα να οσφραινόμαστε …χρώματα, να γευόμαστε …χάδια, ν’ αφουγκραζόμαστε …αρώματα, να βλέπουμε …νοστιμιές, ν’ αγγίζουμε …ήχους.
- Γιατί, θεωρούμε πως χρήσιμον είναι να παρατηρεί κανείς τη λεπτομέρεια μέσα στην ολότητα, να ξεχωρίζει τη γοητεία μέσα στην ασχήμια, να προτιμά την ομορφιά από τη χρησιμότητα, τη χάρη από την αποτελεσματικότητα.
- Δρω γιατί Aντιδρώ, Μετέχω και Συμμετέχω είναι το σύνθημά μας.

'Ιτε παίδες. Γράφουμε, Ανα-γράφουμε, Συγ-γράφουμε και αποστέλλουμε το δικό μας κείμενο, στην ηλεκτρονική διεύθυνση: 2genlyklar@gmail.com, για δημοσίευση.